Согласно Википедии, термин «специальное образование» относится к «практике обучения учащихся таким образом, чтобы учесть их индивидуальные различия, инвалидность и особые потребности». Его основная цель – предотвратить исключение учащихся с ограниченными возможностями из школы (даже сегодня около 23 миллионов детей с ограниченными возможностями во всем мире исключены из школы), а также помочь им добиться успеха в учебе и достичь более высокого уровня личной самодостаточности.
Специальное образование обеспечивает приспособления для учащихся с широким спектром инвалидности, в том числе с физическими нарушениями, нарушениями развития и обучения, а также с коммуникативными расстройствами, эмоциональными и поведенческими расстройствами. Эти приспособления могут включать, помимо прочего, специальный класс или специально адаптированную учебную зону, использование специальных технологий, различные подходы к учебному процессу и многое другое.
В Соединенных Штатах право учащихся с ограниченными возможностями на специальное образование гарантируется Законом о лицах с ограниченными возможностями (IDEA), первоначально называвшимся Законом об образовании для всех детей-инвалидов (EHA). Впервые принятый в качестве закона в 1975 году, он гарантирует, что лица с ограниченными возможностями имеют те же возможности для получения образования, что и учащиеся, не являющиеся инвалидами.
До IDEA от школ не требовалось принимать учащихся с ограниченными возможностями, и многие учащиеся с ограниченными возможностями практически не получали образования. Хотя в некоторых штатах были специальные школы для детей с ограниченными возможностями, многие родители просто не могли позволить своим детям посещать такие школы. И даже если бы они могли, специальные школы не обязательно предлагали такое же качество образования.
Закон IDEA сыграл важную роль в обеспечении доступа к образованию для детей с ограниченными возможностями и увеличении числа выпускников. Это также помогло бороться со стигмой, связанной с инвалидностью, и стимулировало разработку технологий для приспособления учащихся-инвалидов, которые также можно использовать для улучшения образования учащихся без инвалидности.
Первый День специального образования был отмечен в 2005 году в ознаменование 30-летия IDEA. С момента своего создания его ежегодно наблюдают педагоги, учащиеся с ограниченными возможностями и их семьи. Основная цель праздника – поздравить учащихся с ограниченными возможностями и отметить их успехи. Он также чествует учителей, школьных администраторов и родителей, которые помогают убедиться, что эти учащиеся получают образование, в котором они нуждаются и которого заслуживают.
Как можно отметить Национальный день специального образования? Если IDEA повлиял на вашу жизнь или жизнь члена семьи, поделитесь своей историей с другими, чтобы рассказать о важности специального образования. И не забывайте продвигать праздник в социальных сетях с хештегами #NationalSpecialEducationDay и #SpecialEducationDay.